21세기역량2 PISA와 21세기 역량 교육 21세기 역량 연구의 세계적 권위자인 Charles Fadel 의 보고서에 따르면, 한국은 학업성취기준 PISA 랭킹과 21세기 역량 랭킹이 상반된 관계에 있다고 한다. 다시말해 수학/과학/영어는 잘하지만 정보처리, 공동체, 의사소통 등 소프트스킬은 바닥이라는... 연구보고서 바로가기 Assessing countries___ competencies-CCR-CSE Leading Education Series_3 06-2021.pdf 내가 생각하는 원인은... 1. 초중고 교과 경계가 너무 분명해서 교과를 넘나드는 사고를 할 줄 모른다. 사범대 교육이 그러하고 초중고 교육이 그렇다. 노력하는 선생님들은 있으나 그렇지 못한 문화에서 해내기가 버겁다. 예를 들어 통합과학, 통합사회를 가르치라고 하고 교육과정이 .. 2021. 7. 26. 블렌디드 수업, 어떻게 디자인할 것인가 이제 '블렌디드 러닝'이나 '블렌디드 수업'이라는 말이 교육계에서는 일상용어가 되었다. 도구를 하나 둘 배우고, 교실수업과 원격수업의 형태를 머릿속으로 그려보는 교사가 많아졌다는 뜻이다. 그런데, 한 시간의 수업, 한 단원의 수업, 한 학기의 수업을 디자인할 때 교재와 교육과정을 떠올려 볼 것이다. 추가로 생각하는 것은 내가 익숙한 혹은 많이들 사용하는 에듀테크 도구다. 이보다 먼저 스스로 던져볼 질문은 이런게 아닐까. 수업을 디자인한다는 것은 어떤 의미인가? 수업을 디자인할 때 고민할 것은 무엇인가? 수업을 디자인한다는 것은 학습목표, 학습활동 및 수업 전략, 평가를 줄맞춰보는(alignment) 것이다. 이 과정을 염두에 두고, 블렌디드 수업을 디자인하는 것이란 수업 목표를 달성하기 위해서 학생들의 .. 2021. 7. 25. 이전 1 다음
